2025-12-11 17:10:33 | 377招生网
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 国际经济与贸易 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 应用统计学 | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 汉语言文学 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 机械设计制造及其自动化(办学地点:前湾校区) | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 德语 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 材料成型及控制工程(办学地点:前湾校区) | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 日语 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 工业设计 | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 商务英语(只招英语语种的考生) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 车辆工程(办学地点:前湾校区) | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 广告学 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 汽车服务工程(办学地点:前湾校区) | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 会计学 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 材料科学与工程 | ||
| 河南 | 2025 | 历史 | 本科批 | 物流管理 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 新能源科学与工程(办学地点:前湾校区) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 储能科学与工程(办学地点:前湾校区) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 电气工程及其自动化 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 电子信息工程 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 电子科学与技术 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 人工智能(第一学年在风华校区,第二学年起在翠柏校区) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 机器人工程(第一学年在风华校区,第二学年起在翠柏校区) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 工业智能 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 计算机科学与技术(第一学年在风华校区,第二学年起在翠柏校区) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 数据科学与大数据技术 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 网络空间安全(第一学年在风华校区,第二学年起在翠柏校区) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 密码科学与技术(第一学年在风华校区,第二学年起在翠柏校区) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 土木工程 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 建筑环境与能源应用工程 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 智能建造 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 交通工程 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 安全工程 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 金融工程 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 工程管理 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 建筑学 | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 应用化学(不招色盲色弱) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 材料物理(不招色盲) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 化学工程与工艺(不招色盲色弱) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 油气储运工程(不招色盲) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学(合作方:美国特拉华州立大学;4年国内学习,要求高考外语成绩不低于100分)(中外合作办学) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 机械设计制造及其自动化(办学地点:前湾校区;合作方:美国韦恩州立大学;4年国内学习,要求高考外语成绩不低于100分)(中外合作办学) | ||
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科批 | 会计学(合作方:美国特拉华州立大学;4年国内学习,要求高考外语成绩不低于100分)(中外合作办学) | ||
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校重视学科建设,坚持工科为主,多学科协调发展。以市场需求为导向,围绕当地经济社会需要,精心设置专业。提高专业建设水平,办好优势专业和特色专业,全面实施“321教学质量工程”。现有教育部特色专业1个,省级重点专业4个,重点学科2个。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校,已在土木工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程等5个专业进行试点;建筑学、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。 377招生网
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