哪些学校有非遗专业硕士学位

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本文目录一览：

• 1、高校本科专业目录新增37个新专业,非遗保护是一种怎样的专业?
• 2、高校本科专业目录新增37个新专业，非遗保护是一种怎样的专业？
• 3、哪些学校有非遗专业硕士学位

高校本科专业目录新增37个新专业,非遗保护是一种怎样的专业?

近年来，国内越来越多的高校和研究机构开始开设与非物质文化遗产（非遗）相关的专业，涵盖专科、本科至研究生教育阶段。这些机构利用自身专业优势，积极开展非遗教育和研究，对非遗保护工作起到了重要的推动作用。然而，有专家指出，在严格意义上，除了少数单位外，大多数开展非遗教学和研究的单位实际上是匆忙上马的，并没有真正承担起非遗保护的重任。
黎平县是世界非物质文化遗产——侗族大歌的故乡。8月23日，该县与贵州师范大学合作举办的侗族大歌音乐本科班正式开学。此举旨在解决侗族大歌专业人才短缺问题，更好地传承和保护侗族大歌。
本次招收的352名学员全部来自贵州省黎平县，他们的学历和专业背景各异，职业也不同，包括事业单位干部、学校教师、农民和社会人员等。黎平县侗族大歌学校教师宋光成透露：“参加‘本科班’是县里的要求，每个事业单位，包括学校，都需要推荐一名学员。”
吴显艳是该县罗里中学唯一的音乐教师，也入选了“本科班”。然而，新学期的课程安排让她感到有些失望：在最初的10天文化课上，由贵州师范大学的教师讲授中外音乐史，之后学生们才向黎平县的歌师学习《蝉之歌》、《布谷催春》、《安寨》等三首侗歌。这也是本学期的全部面授课程，其余时间学生需要自行在家学习。宋光成表示，当有表演等任务时，会集中学员进行培训。
经过三年的学习，"本科班"的学员需要参加国家成人高考的艺术类科目考试，包括英语、数学和艺术。只有通过考试，学员才能获得贵州师范大学颁发的学士学位证书。

高校本科专业目录新增37个新专业，非遗保护是一种怎样的专业？

近年来，国内越来越多的高校与研究机构开设与非遗相关的专业，专科、本科、研究生全部涵盖，它们利用自身的专业优势开展非遗教育研究，对非遗保护工作起到了积极的推动作用。然而，有专家指出，从严格意义上来讲，目前除了极少数单位之外，多数非遗教学研究单位是仓促上马的，很大程度上并没有承担起保护非遗的重任。

黎平县是世界非物质文化遗产侗族大歌的故乡。8月23日，该县与贵州师范大学联合举办的侗族大歌音乐“本科班”开学，希望通过这种方式解决侗族大歌专业人才紧缺的问题，更好地传承保护侗族大歌。

此次招收的352名学员全部来自贵州省黎平县，这些学员的学历层次不一，从事的工作也不同，有事业单位干部、学校教师，也有农民和社会人员。黎平县侗族大歌学校教师宋光成告诉记者：“上‘本科班’是县里的要求，包括学校在内的每个事业单位都要报上一名学员。”

吴显艳是该县罗里中学唯一的音乐教师，也上了“本科班”。然而新学期的课程让她感到有些失望：在先期10天的文化课上，由贵州师范大学的老师教授中外音乐史，接着向黎平县的歌师学了《蝉之歌》、《布谷催春》、《安寨》3首侗歌，这也是本学期全部的面授课程，其他时间则自己在家看书学习。“当有表演等活动任务时，也会把大家集中起来培训。”宋光成说。

待到3年“学成”之后，“本科班”学员须参加艺术类的国家成人高考，科目则是英语、数学、艺术。考试通过后，方能取得贵州师范大学颁发的学士学位证书。

哪些学校有非遗专业硕士学位

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吉首大学文学与新闻传播学院开设有非物质文化遗产学专业硕士学位项目，该专业致力于培养具有深厚文化遗产保护理论基础与实践经验的专业人才。学生将有机会深入研究中国丰富多彩的非物质文化遗产，包括传统音乐、舞蹈、戏剧、工艺美术等。课程设置不仅涵盖学术研究方法，还包括田野调查、文献整理和数字化技术应用等内容。

该专业还与多家非物质文化遗产保护机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和实践机会。毕业生不仅能够在高校从事教学和研究工作，还能够在文化部门、博物馆、非物质文化遗产保护中心等机构任职，为非物质文化遗产的传承与发展贡献自己的力量。

近年来，随着人们对传统文化价值认识的提升，非物质文化遗产保护事业得到了前所未有的重视。吉首大学非物质文化遗产学专业硕士学位项目的设立，正是顺应这一时代需求，旨在培养具备跨学科知识背景的专业人才，为非物质文化遗产保护与传承提供智力支持。

此外，该专业还鼓励学生参与国内外学术交流与合作，拓宽国际视野。通过与国际知名大学和研究机构的合作，学生能够了解国际非物质文化遗产保护的最新动态和发展趋势，为推动中国非物质文化遗产走向世界舞台奠定坚实基础。

吉首大学非物质文化遗产学专业硕士学位项目不仅为学生提供了广阔的职业发展道路，也为推动中国非物质文化遗产保护事业的发展注入了新的活力。 377招生网

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