从洪洞中医院到实验小学分校怎么走？

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本文目录一览：

• 1、洪洞县飞虹小学好还是实验小学好
• 2、从洪洞中医院到实验小学分校怎么走？
• 3、洪洞县实验小学四年级下册科学高效

洪洞县飞虹小学好还是实验小学好

洪洞县飞虹小学好。
1、根据查询洪洞县教育局官网得知，洪洞县飞虹小学是县委县政府新筹建的一所归县直接管理的小学，非常重视教学研究工作。教师通过层层筛选，有着高水平教育管理方式。实验小学师资方面没有飞虹小学的全面。
2、飞虹小学设施好，学校网络全覆盖，现代化信息技术设施设备配套齐全。实验小学现代化信息技术设施设备配套较落后。

从洪洞中医院到实验小学分校怎么走？

全程11分钟1.73公里
洪洞3路 / 洪洞6路
15站 | 步行140米 | 国税局上车
洪洞中医院
步行140米,到达国税局 详情
上
国税局 洪洞3路 / 洪洞6路
4站
下实验小学
实验小学分校
你好，这是乘车出行的路线信息，希望能够对你有所帮助，如果有什么疑问可以选择继续追问，若是没有还请给个采纳哈，谢谢你

洪洞县实验小学四年级下册科学高效

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小学科学四年级下册实验操作（教科版）
1.体验静电现象（P2）
实验目的：让学生亲身体验静电现象
实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑
操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发
生。
实验结论：带电体能吸引轻小物体。
2实验名称 ；不一样的电荷
实验目的 ：认识正电荷和负电荷 实验器材 ：气球、羊毛制品、木尺
步 骤 ： 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦
两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生
实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3实验名称：小灯泡的构造
实验目的 了解小灯泡的构造是怎样的 实验器材 小灯泡
实验步骤 展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成
实验结论 小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的
4让小灯泡发光（P5）
实验目的：利用电来点亮小灯泡
实验原理 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。 实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。
实验结论：小灯泡亮了。
5连接带灯座的电路(P7)
实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来 实验原理 一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡
实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 实验步骤：组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里 377招生网

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