郑州职业技术学院高职专科文科最低录取分数线是多少？

本文目录一览：

• 1、郑州职业技术学院。 汽修专业录取分数线
• 2、郑州职业技术学院专科一批分数线
• 3、2020年郑州职业技术学院高职专科文科最低录取分数线是多少？

郑州职业技术学院。 汽修专业录取分数线

单招的汽修专业分数线很低的，每一年的单招考试试题很简单，录取分数线很低，基本上都是给成绩不好的学生一个上大学的机会，只要报名参加考试可都是可以到学校学习的。分数线好像是100多分+职业技能测试分数。

单招是高职高专举办的，一般2016乐山职业技术学院单招汽修录取分数线都不会很高的，大概200分左右的，具体还要看你是报什么专业。虽然单招考试比较简单，但是在选择专业的时候还是建议同学们选择冷门一些的专业，这样录取几率更高。郑州职业技术学院郑州职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所普通高等院校。学院创建于1976年，三十多年来为国家培养了数以万计的高技术实用型人才，是国家首批示范专业（点），国家高技能人才培训基地，国家紧缺人才数控技术应用培训基地，设有国家职业技能鉴定所，河南省文明学校，河南省最具特色的十佳职业院校。

郑州职业技术学院专科一批分数线

新闻采编与制作    -    -    389    247294    专科批

郑州职业技术学院专科一批分数线如下：

供用电技术    -    -    385    252414    专科批

药品经营与管理    -    -    382    256196    专科批

焊接技术与自动化    -    -    378    261356    专科批

人物形象设计    -    -    378    261356    专科批

铁道供电技术    -    -    376    263895    专科批

模具设计与制造    -    -    376    263895    专科批

汽车电子技术    -    -    376    263895    专科批

会展策划与管理    -    -    376    263895    专科批

建筑工程技术    -    -    375    265175    专科批 377招生网

数控技术    -    -    375    265175    专科批

应用电子技术    -    -    375    265175    专科批

广告设计与制作    -    -    375    265175    专科批

摄影摄像技术    -    -    375    265175    专科批

城市轨道交通运营管理    -    -    374    266423    专科批

会计    -    -    374    266423    专科批

电子商务    -    -    373    267716    专科批

物流管理    -    -    373    267716    专科批

汽车运用与维修技术    -    -    373    267716    专科批

工程造价    -    -    372    268995    专科批

2020年郑州职业技术学院高职专科文科最低录取分数线是多少？

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2020年郑州职业技术学院高职专科文科最低录取分数线，

各省考生不同。

如河北省考生是389分。

郑州职业技术学院是郑州市人民政府举办、面向全国招生的公办高等职业院校。学院创建于1976年，是国家高技能人才培训基地、国家紧缺人才数控技术应用培训基地、河南省职业教育品牌示范院校、河南省优质高等职业院校建设项目单位、河南省高校“三全育人”综合改革试点单位。

学院坐落于历史文化名城、国家中心城市、河南省省会郑州市，占地1394亩。校内环境宜人，四季常青，校园绿化面积达63%，被评为河南省园林单位，是莘莘学子读书求学的理想殿堂。

学院现有在校生近16000人，设有软件工程系、电气电子工程系、生物工程系、汽车工程系、材料工程系、城市轨道交通系、现代管理系、大众传媒系、继续教育学院等12个教学系（院、部），开设工业机器人技术、新能源汽车技术、物联网应用技术、新材料工程技术、大数据技术与应用、虚拟现实技术与应用、人工智能、互联网金融等52个专业。机电一体化技术、焊接技术与自动化两个专业被教育部、财政部确定为中央财政支持专业，药品生产技术、焊接技术与自动化两个专业被确定为国家高职教育创新发展行动计划项目骨干专业，有省级特色专业和综合改革试点专业6个，市级示范专业、重点专业、精品专业8个。

现有专兼职任课教师941人，其中，专任教师704人，来自企业、科研院所的行业专家、工程技术人员等兼职教师237人。专任教师中，双师素质教师602人，占85.5%；副高级及以上专业技术职务教师212人，占30%；硕士以上学位教师502人，占71.3%。