福建高考志愿如何填报？
发布时间：2024-09-19 10:36:58 | 377招生网
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福建高考平行志愿
第一个问题 平行志愿投档案是按分数高低分别检索进去投档.你550分假设为二本的2万名 则投档完成19999的之后进行(也有可能有些人投档条件不足被归到征求志愿).如果前19999名中集美已经投满1000个 也就是说你的A志愿不符合投档条件.因此检索你的B志愿.学校投档最低分是在该校投挡完成后才能确定的!!第二个问题 如果集美已经在前19999中有1000个投满了.所以就是检索你的厦门理工!!如果前19999个也有500个被投满该校,所以最低分也不可能是你的560 .你所说的550分为最低分只能是你被投进该校的情况下!!!
第三个问题 可以参照我的前两个解释.
同学啊 你对平行志愿了解不足啊.你所说的情况只是以前投档的模式.你只要记住平行志愿是按照分数高低依次投档.因此你所填的志愿都是第一志愿.即使你的A志愿不能符合投档条件,而B志愿也能按照第一志愿进行检索.因此你填的志愿哪怕最后一个符合都能被录取,完全不会被比你分数更低的人所影响(不管他填的志愿次序如何)
写了这么多给点分吧..谢谢
福建高考志愿如何填报？
高考志愿冲稳保以铅指考生考分为中心，以2～5分为一段，上下依次浮动。冲的2-3个一般高出10分以上，稳得在自己分数加减5分，保的低于自己10分，裤吵垫的低于自己30分内。
一、2022福建高考志愿冲稳保比例冲：选择专业录取分数线和位次，几乎和你成绩相同或者是高于你成绩几分的学校，这样被录取的概率大概在40%至79%左右。
稳：选择专业录取分数线和位次只低于你成绩几分的学校，被录取的概率大约在80%至94%之间。保：选择专业录取分数线和位次都低于成绩较多的学校，被录取的概率大约在95%-98%。
垫：可以按照你的成绩低于专业最低录取线较多去选择，这样被录取的概率大约为99%。二、2022福建高考志愿录取规则(1)普通类本科提前批设常规志愿和1次征求志愿。常规志愿设1个第一志愿和3个平行且有顺序排列的参考志愿，每个志愿均为院校专业组志愿。
实施新高考的14个省份中，录取发生了哪些变化？
377招生网(https://www.126377.com)小编还为大家带来实施新高考的14个省份中，录取发生了哪些变化？的相关内容。
据统计实行新高考模式的省份共计14个，那么，在新旧高考模式同时兼容的情况下，全国各省份的高考录取规则会有怎样的变化呢？这些变化会给考生们带来怎样的影响呢？
14个省份新高考录取变化
2021年实施新高考的14个省份中，山东、浙江、河北、辽宁、重庆等5省份采用“专业（类）+院校”模式进行志愿填报。北京、天津、上海、海南、湖北、湖南、江苏、广东、福建等地采用“院校专业组”模式进行志愿填报。
“院校+专业组”：在高考当中考出高分，这是想要在院校专业组录取模式之下取得成功的关键。从本质上来讲，无论是原来的院校平行志愿投档模式，还是院校专业组平行投档模式，本质要求都是一样的，那就是分数优先，专业优先。
“专业（类）+院校”：“专业(类)+学校”的报考模式不是学校与专业的简单的顺序调换，最大的区别是由以往的学校优先变为专业优先。
高考志愿如何填报考生要结合自己的实力选择适合自己的学校。高考填报志愿要用全省名次进行定位，在自己能力所能及的学校范围内选择。有的考生想进好的大学，到发达地区，但分数达不到，这就要在地域、学校、专业方面做出取舍。
有人说，填报志愿，宁当鸡头不当凤尾。这句话是有一定道理的，但也不能说它具有普适性，必须要因人而异，具体问题具体分析。高考是起跑线，挑学校、报志愿就是选赛道。很多学生爱喝鸡汤，天真地认为英雄不问出处，追捧“小学毕业也能亿万身家”的小概率事件。
报考过程，就是权衡利弊后做出选择的过程，提前批报与不报，怎么报，这都需要权衡，也需要提前了解规则…至于了解并熟悉本省区的招考政策、批次设置、报考程序、招生大势，以及招生院校、专业及其录取规则，包括自身各方的需求，这都是早该干的事，这里只谈报考！
从现在开始，每一位家长都应与孩子沟通好，彻底了解孩子的兴趣点、专业喜好和擅长领域，真正了解各专业的学习课程和内容以及该专业的对口就业部门，认真分析各专业的就业市场现状与前景。这个任务是很繁重的，如果家长力不能及，最好找个明白人指导一下，千万别拿孩子前程当儿戏！
无论各位考生和家长对于学生的高考成绩有多么的不满和失落或者知足和激动，各位对于成绩所产生的情绪性波动都在此刻要先放一放啦！恢复理性，集中全副精力对付填报志愿这头“怪兽”吧！ 377招生网
从英语科考场走出来，每个考生都有被解放了的感觉，终于结束了，三年的漫漫备考路，每个同学都很不容易，家长也更辛苦。但是高考结束并不是考大学漫漫征程的重点，还有一件大事要开始准备，那就是填报志愿。而估分就是填报志愿的前奏，每个考生都要认真对待。
结合多年数据综合分析。建议至少参考3年以上历史数据，招生人数、录取线均较稳定的院校参考3-5年数据即可；对于录取线波动较大的高校，要延长参考的年份，并充分考虑招生人数的变化对分数线波动的影响。
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