云南省考生人数 云南师范大学文理学院简介

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本文目录一览：

• 1、云南省考生人数
• 2、云南高考分数线
• 3、云南师范大学文理学院简介

云南省考生人数

云南省考生人数：39.93万人。

5月24日，云南省公布2023年高考报名人数，达到39.93万人，在去年38.83万人的基础上，增长超过1.1万人，而2021年报考人数为35.8万人。2022年云南本科录取率34%；一本录取率13.45%。2022云南省一本上线率13.45%；211录取率4.5%；985录取率1.35%。

2021年云南省文理科第一批本科上线率为17.62%，第二批本科上线率为46.15%，第三批专科上线率为99.19%。2020年云南省文理科第一批本科上线率为15.68%，第二批本科上线率为47.06%，第三批专科上线率为98.89%。

2022年高考，云南省各批次分数线与2021年相比，文史类第一批本科录取分数线增长了10分，第二批本科录取分数线增长了5分。理工科第一批本科录取分数线和第二批本科录取分数线，均下降了5分。

2019年，云南省文理科第一批本科上线率为14.62%，第二批本科上线率为44.50%，第三批专科上线率为92.66%。2020年，云南省文理科第一批本科上线率为15.68%，第二批本科上线率为47.06%，第三批专科上线率为98.89%。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。 377招生网

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

云南高考分数线

云南2023高考分数线出炉：

高考分数线①一本：文史类530分、理工类485分；②二本：文史类465分、理工类405分。

云南今年的分数线与2022年对比来说，本科批次录取分数线整体上是下降的，文理科本科一批均是下降幅度较大。

按照高考的整个流程，高考成绩公布，分数线划定后，考生需要开始填报志愿。填报志愿是一项复杂的任务，需要考虑许多因素，如自己的分数、各批次的省控线、全省排名、学校名额、兴趣爱好和家庭经济状况等。因此，了解自己和了解招生情况是非常重要的。

云南作为我国西南地区的一个多民族省份，参加高考的人数不少，据云南媒体的高考报道，2023年高考云南有39.93万名考生参加，云南的高考竞争也是比较激烈。

2023年云南省文科类过本科一批分数线530分的有13709人，达到本科二批线405分的有45404人，理科类本科一批上线的考生有48009人，本科二批上线的有102629人。文理科本科上线人数148033，近15万人。

云南文理科达到本科二批分数线总共有148033，一分一段表的数据统计，云南高考文理科参加人数312301。不考虑音乐美术体育类考生本科上线人数的情况下，粗略估计云南2023年高考本科上线率大约47.4%。这只是粗略估计的上线率，并不是十分精确的本科录取率。

从文科参加考生数与理科相差不到四万的情况下，本科上线人数要少理科五万多，可以看出，云南高考理科本科上线了高出文科本科上线率不少。这或许对于高考选科有一定的参考价值。

2023年云南省高考文理科600分及以上的考生有7151人，其中理科5731人，文科1420人。

理科695分以上的人数50人，690分排名云南理科70名。文科650分及以上的人数74人，640分排名云南文科154名，文科640分到650分这个区间的考生较多。

云南师范大学文理学院简介

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1、昆明文理学院（College of Arts and Sciences Kunming）地处云南省昆明市，是经过中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通本科高等学校，为云南省级文明学校、云南省级平安学校，是全国首批招收少数民族预科班的三所高校之一。
2、学院前身为2000年建立的云南师范大学世博学院。2005年1月，在原世博学院的基础上创建云南师范大学文理学院，经教育部批准成为本科独立学院。2021年2月，教育部同意云南师范大学文理学院转设为昆明文理学院。
3、截至2020年11月，学院有两个校区，占地1200余亩，总占地面积84.62万平方米，教学仪器设备总值近0.928亿元，图书馆藏书180.79万册；设有11个二级学院（部），49个本科专业；有专任教师879人、外聘教师141人，本科在校生16202人。

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