公费师范生值得读吗？

本文目录一览：

• 1、公费师范生值得读吗？
• 2、公费师范生好吗？
• 3、国家公费师范生优缺点

公费师范生值得读吗？

我认为是值得的。 但值不值得这其实都 看个人 。有人向往'铁饭碗'，有人又认为花六年时间在乡村里不是很开心。所以我总结了公费师范生的利与弊以及它需要承担的义务与违约怎么办。让你自己判断值不值得。

• 三个优点

1.上大学免学费、免住宿费、每个月有生活补贴

2.在学校期间教师资格证直接发的

3.孩子毕业之后是保证有编制有岗有工作

• 两个局限性
  

1.毕业之后到 指定地方工作六年 ，这六年时间之内你必须要在这个地区工作

2.毕业之后去到这个地方工作六年的同时不能考全日制研究生只能考非全日制研究生。考了就会违约。 违约是要支付违约金的。 这个环节有一个省份比较特殊山东山东的话是可以考这个全日制研究生但是读完全日制研究生以后还是要到指定地方工作六年。

• 公费师范生的种类：

高分的可以走六所教育部直属的师范院校： 北 京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学还有西南大学 。这六所学校你家孩子毕业之后一般是回户籍所在省的省市级中小学，省重点和市重点学校会比较多。

下一个分数段可以走省属的本科师范院校，叫 地方公费师范生 。这种一般是回到户籍所在省的县乡级中小学。

还有一种叫 优师计划， 比刚才那两种情况降分幅度稍微多一点，但是这个一般是要回到户籍所在省的原国家级贫困县。这个你没法挑，分你到哪你要去哪儿。

最后一种就是这个 小教全科，他是专科 的，哪个县来回到哪个县去当全科教师。

• 公费师范生违约

要把这些年国家培养的费用， 所有的费用全部还给国家 。并 额外赔偿50%的违约金 。还会 记入孩子的人事诚信档案 ，它不是银行征信啊，银行征信还5年刷新一次，这个是他不刷新孩子。以后再考公务员去一些事业单位里边央企国企里边但凡是需要看人事档案这个事都会被看到。

如果你们在刚才所讲的所有的优点和局限性没有给孩子做充分沟通的情况下这条慎胜选为了防止后边违约。家长一定要和孩子沟通好。

公费师范生好吗？

公费师范生很坑原因如下：

1、毕业后要到生源省份从事至少6年教育工作

公费师范生虽然是由中央财政负责安排学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但是学生毕业以后要回到生源省份从事至少六年教育工作，这对于许多同学来说都无法接受，感觉限制了自己的发展空间。

2、毕业去向不能自己决定

虽然公费师范生会分配工作岗位，但是这些岗位都不是自己能够决定的，而且现在城镇学校的教师岗位已经趋于饱和，公费师范生很有可能就会被分配到偏远地区的岗位，发展前景并不好。

3、违约后会面临赔偿

公费师范生在毕业以后如果不履行约定回到生源地从事6年教育工作的话就算违约，违约以后会面临赔偿，返还在校期间国家承担的一切费用，并且违约记录还会计入个人档案，对考公务员等存在一定影响。

优势

虽然规定公费师范大学毕业生在协议期内不能选择报考全日制研究生。但可以在从事工作一年后选择报考非全日制研究生，有的院校可以直接申请就读，考研的竞争力相对来说比较小，非全日制研究生利用周末或者寒暑假进行脱产学习，并不会耽误正常的工作时间，而且学历同样受到国家认可。

国家公费师范生优缺点

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公费师范生的优点：首先先在经济上大大减少了家庭的开支。在大学四年的求学生涯中，学生的学费、住宿费都是由政府承担，而且每个月还可以领取生活补助。

公费师范生的缺点：首先是公费师范生毕业后需要回原籍工作。由于教育资源分配不均，乡镇的基础教育一般都比较薄弱，因此公费师范生虽然会被安排工作，但是多数的工作地点。

然后就是毕业后有就编制，工作很稳定。有些专业学生面临着“毕业即失业”，公费生毕业后就能有稳定的工作，不用四处奔波去投简历，并且工作稳定。

虽然有些人吐槽公立学校老师工资不高，但是编制这个东西，很多地方的老师可能要考三五年才能得到，不算什么好东西，也绝对不是没有价值。

还有以下优点是：

第一，上大学不花钱，免学费，免住宿费，每个月有生活补贴。

第二，在大学校期间，学习合格，毕业时就有教师资格证。

第三，大学毕业之后，保证有编有岗有工作。

缺点是：
第一，毕业之后到指定地方工作六年。就是6年的服务期。

第二、毕业之后的六年里，不能考全日制研究生，只能考非全日制研究生。

关于公费师范生的报考：

第一、考生580分以上，可以考虑6所教育部直属的师范院校：北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，东北师范大学，陕西师范大学，西南大学。毕业之后，一般是分配户籍所在省的省重点和市重点中小学校。

第二、考生580一350分。可以选择省属的本科师范院校。又称地方公费师范生。毕业生一般回到户籍所在省的县乡级中小学。

第三、优师计划。这个计划降分幅度稍微多一些，但是户籍要求所在县是原国家级贫困县。类似地方专项计划。

第四、小学全科教师计划。这是专科层次的学历培训。是县来县去，去哪个县的生源，回到哪个县去当教师。2022年，新的教师资格规定出台，要求小学教师需本科学历，这个计划，今后一定会做相应的调整。