慈溪职高3+2行知职高3+2各有哪些专业？

本文目录一览：

• 1、慈溪职高3+2行知职高3+2各有哪些专业？
• 2、慈溪职高好还是慈溪中专好？
• 3、慈溪市职高排名

慈溪职高3+2行知职高3+2各有哪些专业？

一、慈溪职高

1、会计

按择优原则，80%的学生后两年可直升入 宁波城市职业技术学院 ，修满学业，发 全日制大专 毕业证书。

2、 国际商务 （一）（ 跨境电商 方向）

按择优原则，80%的学生后两年可直升入宁波城市职业技术学院，高校对接专业为电子商务，修满学业，发全日制大专毕业证书。

二、宁波行知中等职业学校行知职高

1、高星级饭店运营与管理

本专业培养具有良好的 职业道德 和职业素养，掌握饭店服务与管理职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和职业技能，具备良好的礼仪规范和服务意识、较强的沟通和表达能力，能够从事饭店前厅、餐饮、客房等相关岗位工作的高素质中级技能型人才。

2、西餐烹饪

本专业主要面向西式餐饮企业（部）一线菜点制作和基层技术 管理岗位 ，培养适应我国 社会主义市场经济 和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，技能型专门人才。掌握西式餐饮行业相关知识，具有较强的西式菜点制作能力和西式餐饮企业基层管理能力的高素质的人才。

扩展资料

慈溪职业高级中学，创办于1986年，是一所集职高、中专、社会培训于一体的首批国家级重点学校。慈溪职高经宁波市人民政府和宁波市教育局批准，同时挂慈溪中等专业学校牌子。

学校实行校部两级管理，设四个专业部和一个学区。机电部开设机械加工、电气运行与控制、数控技术应用、机电设备维修与管理、医疗器械维修与营销等专业；

应用设计部开设电子技术应用、物联网、 计算机应用 、数字媒体（ 影视后期 方向）、美术设计与制作等专业；财经部开设 会计专业 ；商贸部开设国际商务、电子商务、药剂等专业；隆兴实验学区由各专业升学实验班组成。

其中机电专业为国家级重点示范专业，电子与信息技术专业、国际商贸专业为浙江省示范专业。为满足多层次的教学需求，学校与省内多所高校联合办学，积极开展中高职衔接，探索 现代学徒制 ，推动职业教育与经济社会、学历教育与职业技能教育的联动发展。

参考资料来源： 慈溪职业高级中学-学校概况

参考资料来源： 宁波行知中等职业学校（官方微信）-宁波行知中等职业学校旅游系专业介绍

参考资料来源： 慈溪职业高级中学-慈溪职高（慈溪中专）2017年招生计划表

慈溪职高好还是慈溪中专好？

慈溪职高。

1、会计。

按择优原则，80%的学生后两年可直升入宁波城市职业技术学院，修满学业，发全日制大专毕业证书。 377招生网

2、国际商务（一）（跨境电商方向）。

按择优原则，80%的学生后两年可直升入宁波城市职业技术学院，高校对接专业为电子商务，修满学业，发全日制大专毕业证书。

慈溪职业高级中学（原名慈溪市城镇职高），创办于1986年，是一所集职高、中专、社会培训于一体的首批国家级重点学校。慈溪职高经宁波市人民政府和宁波市教育局批准，同时挂慈溪中等专业学校、宁波立信会计学校牌子。

学校地处慈溪市区，交通便捷，校园草木青翠，环境幽雅 。学校分中心校区和城东校区，占地180亩，建筑面积5.5万平方米。

现有全日制教学班85班，在校生3800余名。教职工300余人，其中硕士学位10人，中高级教师154人，宁波市学科带头人6人，宁波市优秀“双师型”教师2人，教师中获省市级以上荣誉的有190余人次。

开设机电、电子与信息技术、工商管理、国际商贸、艺术、医药化工与环保六大类20多个专业，其中机电专业为国家级重点示范专业，电子与信息技术专业、国际商贸专业为浙江省示范专业。

以上内容参考： 百度百科-慈溪职高

慈溪市职高排名

慈溪市职高有：宁波行知中等职业学校、杭州湾中等职业学校、慈溪职业高级中学、慈溪市锦堂高级职业中学

1、宁波行知中等职业学校是慈溪市教育局直属的国家级重点职业学校，办学途中秉承陶行知教育观念，践行“知行统一 德技双修”，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，特色鲜明，效益显著。

2、杭州湾中等职业学校（慈溪市技工学校）是一所集技工教育和职业教育于一体的综合性学校，其前身为1979年创办的慈溪市技工学校，2023年划归市教育局管理 ，增挂慈溪市杭州湾中等职业学校牌子。

3、慈溪职业高级中学（原名慈溪市城镇职高），创办于1986年是一所集职高、中专、社会培训于一体的首批国家级重点学校。慈溪职高经宁波市人民政府和宁波市教育局批准，同时挂慈溪中等专业学校、宁波立信会计学校牌子。

4、慈溪市锦堂高级职业中学位于慈溪市观海卫镇是一所国家级重点职高，其前身是爱国华侨吴锦堂先生于1923年创办的锦堂学校。

职高的概念

职高是指职业高中，是一类面向中等职业教育的高级中学教育。 职高教育以培养具有一定职业素质和就业能力的技能型劳动者为目标，依据国家对于不同职业岗位培养要求开设多种不同的职业教育培养方向，如信息技术、财会、机电、建筑、商贸等领域。

职高培养方式包括理论学习、职业技能培训和实践操作等。毕业后，学生可拿到中等职业学校毕业证，达到国家职业资格证书标准的学生还可以获得职业资格证书。职高的毕业生多数走向社会，成为社会的一份子，为国家、社会和企业作出贡献。